Իրականացման տևողությունը՝ մարտի 16 — ապրիլի 15
Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի 3․2 դասարանի սովորողներ
Նպատակը՝
Ղ. Աղայան, Ջ. Ռոդարի հեղինակների մանկական ստեղծագործությունների ծանոթացում, խաղ-ուսուցում
Խնդիրները՝
Բանավոր խոսքի, ստեղածագործական մտածողության, տրամաբնության, երևակայության, հաղորդակցական, հետազոտական կարողությունների զարգացում։
«Մանկական պատմվածքներ»-ից ընտրի՛ր որևէ պատմվածքը, ներկայացրո՛ւ նշված տարբերակներից որևէ մեկով՝
- Մեդիաընթերցարան (պատմվածքը հատվածների բաժանի՛ր, Paint-ով համապատասխան նկարներ նկարի՛ր, Power point ծրագրով ամբողջացրու՛)
- ռադիոնյութ (կարդա՛ և ձայնագրի՛ր)
- տեսանյութ.(ընտանեկան ընթերցումներ, կարդա՛ կամ պատմի՛ր հարազատներիդ համար)
Ստեղծագործությունների ցանկ
Ղ. Աղայան՝ Մանկական պատմվածքներ, բանաստեղծություններ՝
Ջաննի Ռոդարի՝ Երկիր, որտեղ բոլոր բառերը սկսվում են «Չ»-ով , Երկիր որտեղ ոչ մի սուր բան չկա, Պաղպաղակե դղյակը,Երկիր որտեղ բոլորը կարագից են, Կոնֆետի անձրև, Թե ինչպես կապիկներրը ճամփորդեցին,Շոկոլադե ճանապարհը, Ոչ մի բանից մարդուկը, Թարս հարցեր, Այ քեզ շաբաթ: Հղումներ
Տեխնոլոգիական գործունեություն՝ Կավագործություն, նկարչություն, տիկնիկագործություն, խոհանոցային գործունեություն
Ուսումնական գործունեության ձևեր՝
Լեզվագործունեություն՝ ռոդարիական հնարքների կիրառում, հեքիաթների, բառերի հորինում, ընթերցանություն
Թատրոն-երաժշտական՝ ստեղծագործությունների խաղ-բեմականացում, շիլափլավի հորինում՝ երաժշտական ազգային երգ ու պարի համադրումով
Ջ․Ռոդարի «Ստեղծագործական երևակայության քերականություն»
Ամփոփումներն՝ այստեղ
Նախագծի օրինակը՝ Մանուշակ Աբրահամյանի բլոգից
Մարինե Մխիթարյան 