Տեսադաս`
Ապրիլի 20, 12:00
Թեմա՝ Չբացահայտված Հայաստան
Շաբաթվա ընթացքում իրականացնել
Մի նկարի պատմություն նախագծերը
День: 13 апреля 2020
Բարոն Մյունխհաուզենի արկածները Էրիխ Ռասպե
Երկար քթով մի փոքրիկ ծերուկ, բուխարու առաջ նստած, պատմում էր իր արկածները։
Լսողները նրա երեսին ծիծաղում էին.
― Ա՜յ քեզ Մյունխհաուզեն, ա՜յ քեզ բարոն։ Продолжить чтение «Բարոն Մյունխհաուզենի արկածները Էրիխ Ռասպե»
Շաբաթվա ամփոփումներ
Ընտանեկան նախագծեր
Բարոն Մյունխհաուզենի արկածները
Եռալեզու ընթերցողական նախագիծ՝
Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի 3.1, 3.2 դասարանի սովորողներ
Համագործակցություն Մանուշակ Աբրահամյանի, Լուսինե Լալազարյանի, Հայկուհի Հովհաննիսյանի հետ
Ժամանակահատվածը՝ ապրիլ
Էլեկտրոնային գիրքն ՝այստեղ
Կրթահամալիրում ստեղծված տեսանյութերն՝ այստեղ
Արդյունքում՝
Աուդիոնյութերի, , սահիկահանդեսների, տեսանյութերի ստեղծում:
Power Point-ով հեքիաթներ
Սերյոժա Մանուկյան, Ութոտնուկ նապաստակը
Նիկա Ասատրյան, Ութոտնուկ նապաստակը
Նանե Գևորգյանՙ Ելակի ծառերի անտառում
Դավիթ Դանիելյան, Ելակի ծառերի անտառում
Դավիթ Դանիելյան, Արտասովոր եղջերուն
Մհեր Պետրոսյան և մայրիկ, Ութոտնուկ նապաստակը
ՄՀԵՐ Պետրոսյան և մայրիկ, Արտասովոր եղջերուն
Արեգ Հարությունյան, Ութոտնուկ նապաստակը
Արեգ Հարությունյան, Արտասովոր եղջերուն
Ալեքս Տեր-Մովսիսյան, Ութոտնուկ նապաստակը
Ալեքս Տեր-Մովսիսյան, Արտասովոր եղջերուն
Ալեք Մելքոնյան, Ելակի ծառերի անտառում
Ռադիո կամ տեսանյութ
Ալեքս Տեր-Մովսիսյան, Կատաղած մուշտակը
Նանե Գևորգյան, Կաքավներն շամփուրի վրա
Պատումներ
Նախագիծը՝ Մանուշակ Աբրահամյանի բլոգից
Ես փոխանցում եմ մեդիահմտություն
Նպատակը՝
Ստեղծել մեդիափաթեթներ կրտսեր դպրոցականների համար, ցույց տալ 3-րդ դասարանի սովորողների մեդիահմտությունները
Ընթացքը՝
Սովորողները նկարահանում են տեսանյութեր, որոնցում ներկայացնում, սովորեցնում են որևէ մեդիահմտություն, որը կարող է օգնել կրտսեր ընկերներին՝ բլոգավարության ժամանակ:
Թեմաները.
- Բլոգավարություն(բլոգում նյութեր հրապարակել, խմբագրել, նկար տեղադրել, հղում կցել…)
- Մոնտաժային աշխատանք անել որևէ ծրագրով
- Սահիկահանդեսներ սարքել
- Սահիկահանդեսները տեղադրել slide share հարթակում
- Ձայնագրությունները ռադիոթողարկամն վերածել
- Որևէ նոր ծրագրի ուսուցում ընկերներին
- Որևէ օգտակար կայքից օգտվելու հմտությունների ցուցադրում, օրինակ՝(chess.am)
Արդյունքներ՝
Արդյունքում հավաքված փաթեթները կօգնեն կրտսեր սեբաստացիներին, սովորողները կփոխանակվեն տարբեր ծրագրերով
Մարիա Սահակյան, Ինչպե՞ս յութուբի հղումը տեղադրել բլոգում
Մհեր Պետրոսյան, ինչպես մուլտֆիլմ հավաքել
Մհեր Պետրոսյան, ինչպես ֆիլմ սարքել
Մհեր Պետրոսյան, ինչպես մոնտաժել
Արեգ Հարությունյան, pivot animator
Նիկա Ասատրյան, ինչպես յութուբի տեսանյութից միայն ձայնը առանձնացնել
Ալեքս Տեր Մովսիսյան, Power Point
Պարգև Ավետիսյան, բլոգավարություն
Օմ Պատեկար, աշխատել Power Point-ով
Դանիելյան Դավիթ, ինչպես նյութ ավելացնել բլոգում
Սերյոժա Աղամալյան, ինչպես նյութ ավելացնել բլոգում
Սերյոժա Մանուկյան, ինչպե՞ս տեսանյութ դնել յութուբում
Մարկ Գրիգորյան, ինչպես գրել կոդեր Մայնքրաֆթում
Իմ ընտանեկան ալբոմից, մի լուսանկարի պատմություն
Վավերագրում ենք մեր ընտանիքի պատմությունը
Վավերագրական թատրոնի հիմքում իրական տեքստեր են, հարցազրույցներ իրական մարդկային ճակտագրերի մասին, հատուկ ժանր որտեղ խաչվում է արվեստը և սոցիալական հետազոտությունը։
Ընտանեկան հեռավար դպրոցում, սովորողները թերթում են ընտանեկան ալբոմները և ներկայացնում որևէ նկարի պատմություն։
Մասնակիցներ՝ Ընտանեկան հեռավար դպրոցի սաներ, այլ․․․
Աշխատանքային ուղղությունները
Ընտրել որևէ լուսանկար, լուսանկարի հերոսի, դեպքի և ներկայացնել
Հարցազրույցի պլանավորում
- Ընտրանք։ Սովորողը՝ հարցազրուցավար
- Նյութի տեսագրություն, սղագրում
- Նյութից բխելով, դրա մասին այլ աղբյուրների հրապարակումների, գրականության ուսումնասիրություն
Արդյունքում՝ Սովորողը յուրացնում է ընտանիքի պատմությունը որպես վավերագրություն, հայրենագիտություն, ընտանիքի ներգրավվածությամբ ներկայացնում է այն, հանդես է գալիս որպես հարցազրուցավար, յուրացնում հարցազրույց վարելու տեխնիկան, դրա պատրաստման հոգեբանական և տեխնիկական գործիքները։
Հուշող հարցեր, հարցազրույցի կառուցվածք․
- Բացման , ողջույնի խոսք
- Ներկայացնում է իր ընտրանքին՝ ու՞մ հետ է հարցազրույցը վարելու, ալբոմը թերթելու
- Ներկայացնում է ի՞նչ ալբոմ է ընտրել
- Ընտրում են լուսանկարը
- Ո՞վ կամ ո՞վքեր են պատկերված լուսանկարում
- Ո՞րտեղ է արվել լուսանկարը
- Ի՞նչ իրադարձության շրջանակում
- Լուսանկարի հերոսները հիմա ո՞րտեղ են, ի՞նչով են զբաղվում
- Ի՞նչու են տանը պահում այդ լուսանկարը
- Հաճա՞խ են թերթում ընտանեկան ալբոմները։
Ամփոփումներ՝
Մարինե Մխիթարյան 