Պատմական աղբյուրներում Արցախն առաջին անգամ հիշատակված է մ.թ.ա. 8-րդ դարում` Վանի թագավորության սեպագիր արձանագրություններում: Պատմական Հայաստանի այս երկրամասում է Մեծ Հայքի արքա Տիգրան Մեծը կառուցել Տիգրանակերտ քաղաքը։
Ուրարտական ժամանակաշրջանում (մ.թ.ա. 9-6դդ.) Արցախը հայտնի էր Ուրտեխե-Ուրտեխինի անվանվամբ:
Արցախի Հանրապետությունը պատմականորեն զբաղեցնում է Մեծ Հայքի Արցախ նահանգի գրեթե ամբողջ տարածքը, ինչպես նաև Սյունիք և Ուտիք նահանգների փոքր մասը։
Продолжить чтение «Արցախ աշխարհ»Հայաստանի լճերը աչքի են ընկնում գենետիկական բազմազանությամբ, ինչը պայմանավորված է տարածքի երկրաբանական զարգացմամբ: Հայաստանի տարածքում կա մոտ 100 լիճ ու լճակ՝ բոլորը քաղցրահամ: Հայաստանի լճերը ունեն հրաբխային (Ակնա լիճ), սառցադաշտային (Քարի, Լեսինգի), սողանքափլվածքային (Պարզ լիճ), հնահունային (Մեծամոր) ծագում։ Հայկական լեռնաշխարհում կա լճերի մի տեսակ, որ Մերձավոր արևելքում ոչ մի տեղ այլևս չկա՝ խառնարանային տիպը։ Մեր լեռնաշխարհում կան հրաբխային գագաթներ, որոնց խառնարանը լցված է ջրով և շուրջ տարի այդ լճերը պահպանվում են։ «Հայաստանի լճերը» ցանկում ներառել ենք միայն այն լճերը, որոնք բնական են կամ ունեն բնական ծագում, բայց հետագայում վերածվել են ջրամբարների։
Հայաստանի լճերը
Հյուսիսային դպրոցի 4-րդ դասարանցիների հետ որոշել ենք հայրենիքը լավ ճանաչել ու մարտահրավեր ենք նետել ինքներս մեզ՝ այցելելու 10 մարզ և Արցախ՝ 10 ամսում: Նախագծի առաջին փուլում ծանոթացանք մարզերին, Հայաստանի և Արցախի տարածքներին առանձին և միասին, իմացանք նրանց որոշ առանձնահատկություններ: Ավելի լավ պատկերացնելու համար Վիգեն Ավետիսի քանդակի դպրոցում ընկեր Ալիսի օգնությամբ խաղ ստեղծեցինք՝ ծեփեցինք ՀՀ մարզերն ու Արցախը, հետո կթրծենք, կներկենք, կդարձնենք լեգո-խաղ ու կդառնա բոլորինը:
Տեսանյութի հեղինակ՝ Ալիս Գևորգյան
Աշխատանքային նախագիծ, 15-18 սեպտեմբերի
Աշխատանքային նախագիծ, 22-25 սեպտեմբերի
Mskh.am կայքի խմբագրում՝18, 19, 29, 30
Artschool.am ենթակայքի խմբագրում
Նպատակը՝
Բացահայտել Հայաստանը՝ շեշտը դնելով 10 մարզերի մշակութային կառույցների ճանաչման, բացահայտման վրա:
4-րդ դասարան- ՀՀ մարզերը, մարզկենտրոնները
5-րդ դասարան- Հայաստանի Հանրապետություն
Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի 4.1, 4.2, 5.1, 5.2 դասարանի սովորողներ
Թեմաներ՝
Իմ հայրենիքը. ամփոփում ենք ամռանը իրականացված հայրենագիտական ճամփորդությունները:
Սովորողները բլոգներում տեսանյութերի, պատումների կամ ձայնագրությունների միջոցով պատմում են ամռան ընթացքում իրենց այցելած վայրերի մասին: Պատումները պետք է ներառել հայրենագիտական բաղադրիչ՝ տեղանուն, մարզ, գետ, անվան մեկնաբանություն, հարակից սարեր, բարձունքներ, բնակիչներ….
Արդյունք
Սովորողների պատումների արդյունքում կհավաքագրվեն հետաքրքիր տեղեկություններ հայրենիքի ծանոթ ու անծանոթ անկյունների մասին:
Մարինե Մխիթարյան 
